发布日期: 2023-03-06
来源网站:m.weibo.cn
作者:凤凰周刊
主题分类:劳动政策与管制
内容类型:普通新闻报道
关键词:教师, 待岗, 县管校, 教育局, 岗位
涉及行业:教育, 服务业
涉及职业:政府公务员或事业单位工作者
地点: 江苏省

相关议题:离职辞退(包含遭到裁员或逼退)

  • 多地中小学实行教师退出机制,包括待岗、转岗、离岗退养、解聘等渠道。
  • 教师退出机制是针对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任教学岗位工作的教师。
  • 中小学退出机制早在几年前就已经有地区在实践,如南京某区县和湖南某县。
  • 中小学“县管校聘”制度是教师退出机制的一种实践形式。
  • 教师退出机制的实施可能对一些教师的劳工权益产生影响。

以上摘要由系统自动生成,仅供参考,若要使用需对照原文确认。

【#多地中小学实行教师退出机制#】据@观察者网 ,去年11月份,宁波市教育局发布了关于《宁波市中小学(幼儿园)教师退出机制实施办法(征求意见稿)》意见的公告,拟对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任(坚持)教学岗位工作的教师,予以退出。教师退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。实际上,“中小学退出机制”早在几年前就已经有地区在实践:笔者2017年在南京某区县调研时,该地教育局就已在着手推动“县管校聘”制度,其中就涉及到“中小学退出机制”;

2021年湖南某县开展了中小学“县管校聘”的改革试点,2022年在全县全面推开教师竞聘工作,对于不符合相关要求或违反相关规定的教师进行解聘或“不予聘用”;

2022年6月,南京市江北新区也印发了《南京江北新区关于义务教育学校教师“区管校聘”管理体制改革的实施意见》,同样提到要“探索以转变岗位、待岗培训、解聘为主要途径的教师退出机制”。

编辑 删除 返回